Groupes d’analyse et de soutien

GROUPES D’ANALYSE ET DE SOUTIEN DE LA PRATIQUE

ARGUMENT

Au cours de son parcours professionnel et notamment en début d’exercice, l’orthophoniste, le psychomotricien, se sentent interrogés dans leur pratique.
Prendre du recul quant au contenu de la formation initiale et face à certaines situations complexes, est essentiel pour permettre d’élaborer ou de revisiter des repères personnels dans la relation que l’on établit avec le patient.
Ces groupes d’analyse de la pratique qui s’appuient sur les repères qu’offre la pensée de Claude Chassagny, permettent aux praticiens d’échanger leurs questionnements quant à leur métier, et d’être accompagnés et soutenus dans leurs démarches cliniques  : l’accueil des patients, les relations avec leurs familles, le positionnement face à la demande de soin, le déroulement des séances.

PUBLIC CONCERNÉ

Orthophonistes, psychomotriciens.

OBJECTIFS

– Permettre à chacun de questionner sa pratique et de la mettre en perspective avec celle des autres participants, en abordant les questions essentielles liées à notre clinique.
– Réfléchir à sa propre place dans la relation thérapeutique pour mieux la définir.
– Mieux comprendre ce qui se joue entre le patient et le thérapeute.

CONTENU

Les situations cliniques et les divers thèmes exposés par le groupe, concernant nos métiers, seront le support du travail de réflexion et de cheminement théorique et clinique :
Analyse de la demande de soin.
Entretiens avec les familles.
La décision de prise en charge.
La valeur et les effets de l’écoute.
L’utilisation du matériel et des techniques.
La place du jeu.
Les productions des patients.
Les écrits professionnels.

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET ENCADREMENT

Prise de parole permettant la mise à distance du vécu dans les séances.
Présentations, études de cas, échanges sur la pratique.
Lecture de textes de référence.
Restitution du travail d’élaboration du groupe en fin de séance.

La formation est animée par un formateur tout au long de l’année pour un groupe de 5 à 8 participants.

SUIVI DE LA FORMATION ET ÉVALUATION

Un entretien préliminaire sera proposé avant l’inscription définitive.
Les stagiaires signent une feuille d’émargement à chaque session.
Un bilan et une évaluation en groupe sera proposée en fin de cycle, pour permettre à chacun de mesurer le chemin parcouru.

INTERVENANTS

Orthophonistes, linguistes, chargés d’enseignement à l’université et formés à l’approche de Claude CHASSAGNY.
Les formateurs sont membres de l’association « Institut de Transmission et d’Etudes Claude Chassagny » ITECC, au sein duquel ils poursuivent leurs recherches.

DURÉE ET COÛT DE LA FORMATION

La formation est de 15 heures, réparties en cinq séances de 3h chacune, et dure une année, renouvelable.
Le coût annuel est de 316 euros par personne. L’adhésion à l’association Itecc est de 30€.
Ces sommes sont réglables selon les modalités fixées au contrat.

RÉFÉRENCES THÉORIQUES
C.Chassagny ; E. Benveniste; J.Lacan ; D.W. Winnicott ; A. Cordié ; L .Danon Boileau ;
B. Golse ; M. Ménès ; J. Bergès; F. Saussure

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